A Step Back from Reality Sound and Presence in Computer Games and Other Worlds

Udgivet 2021

Mark Nicholas Grimshaw-Aagaard

How to do a digital food study

Udgivet 2020

Stinne Gunder Strøm Krogager, Jonatan Leer

Psychodynamic oriented music therapeutic group leading – a learning space with multiple levels of experience and reflection

Udgivet 2020

Bolette Daniels Beck

Working with Young People and Youth Coaching

Udgivet 2020

Ole Michael Spaten

Viraler og memer

Udgivet 2019

Jørgen Riber Christensen

A Comprehensive Guide to Music Therapy, 2nd Edition

Udgivet 2019

Stine Lindahl Jacobsen, Lars Ole Bonde, Inge Nygaard Pedersen

Marketingseffekter af medialisering af Børglum Kloster Anbefalinger om mediering af et firma

Udgivet 2019

Jørgen Riber Christensen

Comorbid insomnia, psychological symptoms and widespread pain among patients suffering from musculoskeletal pain in general practice a cross-sectional study

Udgivet 2019

Louise Sørensen, Morten Jensen, Michael Skovdal Rathleff, Sinead Holden

God ledelse kan gi dem som bor på sykehjem en meningsfull hverdag

Udgivet 2019

Åshild Slettebø, Gunilla Kulla, Janikke Solstad Vedeler, Charlotte Wegener, Elisabeth Willumsen

Longing for Concreteness How Body Memory Matters to Continuing Bonds

Udgivet 2019

Allan Køster

Tillykke med friheden, men husk at livet handler om andet og mere end dig selv

Udgivet 2019

Svend Brinkmann

Augmented Unreality: Synesthetic Artworks & Audio-Visual Hallucinations

Udgivet 2019

Jonathan Rex Weinel

Co-localization as the Syntax of Multimodal Propositions An Amazing Peircean Idea and some Implications for the Semiotics of Truth

Udgivet 2019

Frederik Stjernfelt

Models and techniques for understanding the GIM music programs

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

A Therapeutic Understanding of Music

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

Definitions of Music Therapy

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

Music as Analogy and Metaphor

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

Music Therapy - A Historical Perspective

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

Music Therapy for Adults in Hospital Psychiatry

Udgivet 2019

Inge Nygaard Pedersen, Niels Hannibal, Lars Ole Bonde

Therapy Theories

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

Wilber's Integral Psychology

Udgivet 2019

Lars Ole Bonde

On the Subject Matter of Phenomenological Psychopathology

Udgivet 2019

Allan Køster, Anthony Vincent Fernandez

Looking into a healthcare learning practice When technology has a voice in resuscitating a patient. A study of interaction between trained nurses, the simulated patient and the defibrillator

Udgivet 2019

Malene Kjær

Forskerbidrag til Arbejdstidskommissionen

Udgivet 2019

Lene Tanggaard Pedersen

19.12.2018

Ny bog: Dialogisk procesfacilitering

Dialogisk procesfacilitering er redigeret af Helle Alrø, Lise Billund og Poul Nørgård Dahl og henvender sig til alle, der teoretisk og praktisk beskæftiger sig med facilitering af forandrings- og udviklingsprocesser. Bogen præsenterer i teori og praksis forskellige måder at facilitere dialog på som også i sig selv er dialogiske.

03.12.2018

7. bog i MÆRKK-serien: Tv-analyse

Bogen Tv-analyse udgør et oversigtsværk over tv-programtyper såvel som tv-analysens teoretiske tilgange og metoder. Valget af programtyper har baggrund i dels et genrespredningskriterie, dels et historisk væsentlighedskriterie.

15.08.2018

Ny bog af Finn Thorbjørn Hansen: At møde verden med undren

Den 5. september 2018 udkommer bogen: "At møde verden med undren - Dannelse, innovation og organisatorisk udvikling i et værensfilosofisk perspektiv." At arbejde undringsdrevet vender op og ned på de processer, vi er blevet vant til at bruge i udviklings- og innovationssammenhænge. Det betyder, siger Finn Thorbjørn Hansen i denne bog, at vi skal begynde at gøre noget andet – og der er noget, vi skal holde op med!

28.05.2018

New book: Networked Learning - Reflections and Challenges

The book is based on nine selected, peer-reviewed papers presented at the 10th biennial Networked Learning Conference (NLC) 2016 held in Lancaster. It presents topics and methodologies for new ways of framing relationships, technology and criticality in education. Editors: Nina Bonderup Dohn, Susan Cranmer, Julie Ann Sime, Maarten de Laat and Thomas Ryberg.